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科教科简介

作者:郑淑娴   来源:科教科  时间:2019/6/3 10:17:14  访问次数:1224

科教为医院助力

为了提高医务人员的技术水平,使全院医务人员树立终身教育的理念,推动医院学术发展,助力医院等级评审,满足职工代表的要求,医院科教工作从医务部分离出来,于2月抽调专职人员:正高职称1人,副高职称1人,干事一名组建科教科。科教科工作职能主要有管理职能、行政职能和服务职能。具体工作为继续医学教育、医院科研管理、实习进修生管理、“三基三严”培训与考核及住院医师规范化培训为五大板块。

                                      继续医学教育

医院的继续医学教育与管理就是负责国家、省级、市级继续医学教育项目的申报、实施与质量控制;负责继续医学教育学分的统计分析与相关制度建设,确保学分达标。2019年我院获批省级继续医学教育项目4项,申报市级继续医学教育项目9项,其中包括中医类项目3项。目前举办继续医学教育学习班1期,白银市平川区相关医疗机构医护人员240余人参加了此次学习班。学员普遍反映学习班课时设计合理,内容针对性强,组织有力,服务周到,收效显著,收到了预期培训效果,达到了培训目的。并且制定《科内讲座及病例讨论学分认定办法》,征集各科室医疗护理教学秘书,使继续医学教育学分的办理更加的系统化,更加符合医院的工作模式,为以后专业学分的办理打下基础。

                                    医院科研管理 

医院科研管理工作就是拟定科研管理制度及激励机制,加强在研项目的动态管理,协助课题负责人开展项目的申报、结题、成果鉴定申请、成果登记及奖项的申报工作。三月份完成了2018年科研项目的第三方评价,将在评价结束后进行成果登记。预期五月份组织开展2019年科研项目的汇总工作,争取五月底医院组织专题会议进行研究立项。医院鼓励员工开展科研项目。无论是项目申报,还是过程管理,科教科都尽量做好全方位的服务保障工作,以尽可能地提高科研工作者的工作效率、节省其宝贵时间。

                                  实习进修生管理

科教科负责其他医学院校学生来院实习、进修的管理。根据实习大纲安排实习生轮转科室,监督培训质量,帮助其巩固学校所学专业知识,增强临床学习经验,不断提升自身水平。实习结束后大多数实习生、进修生反馈科室轮转顺序安排合理,参与了医院的学术讲座,直播课堂及各种活动,使实习生活变的多彩充实。今年四月份还和兰州科技职业学院签订协议,使我院成为兰州科技职业学院的教学医院标志科教科的实习、进修管理工作需要在前人的基础上,实现管理工作的改革和创新,以保证医院实习、进修管理工作开展的有效性。是一项长期且艰巨的工作,任重而道远。

                                      住院医师规范化培训

科教科还负责住院医师规范化培训工作,拟定了《住院医师规范化培训管理办法》要求新入职员工、低年资医师及未取得执业医师资格证的医师进行住院医师培训以每周一、三、五进行集中授课的方式进行培训。且新入职员工进行为期一年的科室轮转。科教科不定期监督、检查实施情况,使培训符合卫生主管部门要求。为了给全院员工提供医学科学技术发展信息及新动态,方便和国际接轨,我院今年和中欧国际医院管理中心签订直播课程学习协议已经组织学习《医院感染的预防和控制》等网络直播课程四次。

                                      “三基三严”培训与考核

科教科负责全院临床医生、护士及医技科室人员的“三基三严”培训与考核工作。“三基三严”一年考核两次,即每年六月份及十一月份进行考核工作。医疗质量是医院工作的重中之重,只有加大临床、医技“三基三严”理论和操纵的培训考核力度,规范医疗操纵程序,才能保证医疗质量,保证医疗安全。

 为了鼓励理论基础扎实的优秀人才,调动员工积极性,提高工作效率,鼓励和鞭策广大员工奋发向上,创造更好的工作业绩,提升服务水平,对参加理论考试成绩优秀个人进行奖励,同时对年理论考试成绩末尾人员将进行了考核。

 

科教科的行政职能掌握和熟悉各类科教政策,并及时传达和检查执行情况。在院长和分管副院长的领导下,负责起草、制定和修订医院科教管理制度及有关工作条例,并及时反馈问题。

科教科也是面向全院,为全院员工做好科教服务。受理员工对医院科教工作的建议意见,并及时送医院领导。及时收集医院科教工作资料,做好总结与汇报。建立并完善医院科教档案。协助临床科室制定和修订进修生、实习生教学计划,安排新入职员工、实习生轮转。进行教学总结,保证教学质量。组织各类科研项目、继续教育项目、成果鉴定及成果奖的申报、审核、举办、结题工作。

科教科的所有工作人员将围绕医院总体发展战略,努力建设高素质的人才队伍和高水平的学科、为全院员工做好科教服务。